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和孩子们一起去打开那个世界,唤醒那个艺术 [复制链接]

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金蓓迪美术

大师基础课程《绘画的解构与重组》

工作室和大师班的同学们基本上都是10岁+,这个年龄段的大孩子们绘画的技能更成熟,更有想法和主见,因此我们设置了《绘画的解构与重组》这个课程。

课程的目标是想带大家真正经历一次“创作”的过程。收集素材——选取主题——思维导图训练——确定构图——绘画实施——作品完成。整个过程历经两个课时,我们没有确定的主题和范画,放开手,让孩子们自己去遇到问题、解决问题。

第一课时思维导图

最终大家的作品完成度都很好,这其实是意外的收获,因为相比结果,我们更注重过程。在第一课时的思维导图过程中,我很惊喜地发现,孩子们思想的活跃、新奇、趣味和丰富,是在平常课程里很少表现出来的。很多孩子可能在平常的技能训练中相对较弱,可是在这一环节却有突出的表现。

课程中我们一直强调打破常规,去尝试新的东西。所以哪怕最终这件作品完成得不好,甚至没有完成,它其实也是一个试错的体验。之后,我们类似的课程会在这一年龄段逐步增加,老师的干涉会越来越少,我们期待,走出金蓓迪,孩子们也能打开生活的大门,去发现、探索、感受,完成关于自己的这一件作品。

孩子们的作品

孩子们的课堂照

每个孩子内心有一个自己的世界,有一个独一无二的艺术家,而金蓓迪想做的,就是和孩子们一起去打开那个世界,唤醒那个艺术家。未来你们不必一定要成为艺术家,可是当我们学会像创作一件作品一样去行动、感受和思考,在学习艺术的过程中得到丰富体验,能够专注的享受在其中,获得良好的情绪感受,甚至是大脑训练,那么我们以后做任何事情都会成为独出心裁、大胆表现并擅长自我表现的个体。

我愿意相信:艺术让我们感受生活、认识自己、创造生活,成为更好的人。

文/摄影:大婷老师金蓓迪美术,让人生多一种表达方式嘿!我们是金蓓迪美术

金蓓迪美术

专业

教学成果

◆金蓓迪美术学生作品和教学成果在以下媒体获得报道或者刊载:

《知心姐姐》杂志、《漫维童画》杂志(专版推出金蓓迪美术师生作品)、《中国校园文学》

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