老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？从左下角的2开始，依次在数字间填上“+”或“-”，使最后结果等于=7三年级科技活动组共有63人。在一次剪贴汽车模型和装配飞机模型的定时科技活动比赛中，老师到时清点发现：剪贴好一辆汽车模型的同学有42人，装配好一架飞机模型的同学有34人。每个同学都至少完成了一项活动。问：同时完成这两项活动的同学有多少人？甲、乙、丙、丁四人在一起，交谈时发生了语言困难，在汉、英、法、日四种语言中，每人只会两种，可惜没有大家都会的语言，只有一种语言是三个人都会的。(1)乙不会英语，但当甲与丙交谈时，却要请他当翻译。(2)甲会日语，丁不懂日语，但两人能相互交谈;(3)乙、丙、丁三人想相互交谈，却找不到大家都会的语言;(4)没有人既能用日语讲话，又能用法语讲话。想一想：甲、乙、丙、丁四人各会说哪两种语言?一位少年短跑选手，顺风跑90米用了10秒钟.在同样的风速下，逆风跑70米，也用了10秒钟.问：在无风的时候，他跑米要用多少秒?一种商品，今年的成本比去年增加了10分之1，但仍保持原售价，因此，每份利润下降了5分之2，那么，今年这种商品的成本占售价的几分之几?答案做完题再看答案哦~老师共有10朵红花。1个人发一朵，9个人就是发了1×9=9(朵)，再加上多出的1朵，一共有9+1=10(朵)。综合算式是：1×9+1=10(朵)2+4+6–9+5–1=7同时完成这两项活动的同学有13人。因42+34=76，，所以必有人同时完成了这两项活动。由于每个同学都至少完成了一项活动，根据包含排除法知，42+34-完成了两项活动的人数=全组人数，即76-完成了两项活动的人数=63。所以完成两项活动的人数为：76-63=13(人)。甲会汉语、日语，乙会汉语、法语，丙会英语、法语，丁会汉语、英语。由(1)、(2)、(4)得：乙不会英语，甲会日语但不会法语，丁不会日语。假设甲还会英语，由(1)知甲、丙没有共同语言，得丙会汉语和法语，而乙与甲、乙与丙有共同语言，且乙又不能既懂法语又懂日语，得乙会汉语和日语，由(3)得丁会英语、法语，与题已知条件"只有一种语言三人都会"有矛盾。假设甲还会汉语，由(1)知甲、丙没有共同语言，得丙会英语、法语，而乙与丙、乙与甲有共同语言，只能是乙会汉语、法语，由(3)知丁不会法语，得丁会汉语、英语，这样甲、丁也能相互交谈。所以甲会汉语、日语，乙会汉语、法语，丙会英语、法语，丁会汉语、英语。在无风的时候，他跑米要用12.5秒顺风时速度=90÷10=9(米/秒)，逆风时速度=70÷10=7(米/秒)无风时速度=(9+7)×1/2=8(米/秒)，无风时跑米需要÷8=12.5(秒)今年这种商品的成本占售价的22/25。把去年原来成本看成20份，利润看成5份，则今年的成本提高1/10，就是22份，利润下降了2/5，今年的利润只有3份。增加的成本2份刚好是下降利润的2份。售价都是25份。所以，今年的成本占售价的22/25。
卢戈教育简介
卢戈教育是一家主打“情境式作文”的校外教育培训机构，拥有一支充满爱心和活力的优秀教师团队。是泉州市学生记者团实践基地、东南早报教育周刊理事单位、泉州广播电视报实践培训基地。
培训项目有：：幼儿绘本阅读、幼小衔接、主持与口才、书法、绘画；：小学生作文与阅读理解、名著精读、奥数、英语、书法、绘画、小升初；：中学生作文与阅读理解、英语、数理化等。
在实际教学中，老师根据不同学生的认知水平、学习能力及自身综合素质，采用启发式、情境式教学方式，有的放矢地指导，使学生培训成果彰显专业、高效，促使孩子们在短时间内，从讨厌、逃避作文变得主动、喜欢作文，立竿见影，全面提升孩子们的写作水平。迄今，孩子们的作文获得过国家级、省级、市级、区级和校级主办的各项征文奖一百多人（次），绝大部分的学生习作发表于《意林》《泉州文学》《泉州晚报》《东南早报》《海峡都市报》《泉州商报》《泉州广播电视报》《泉州校园文学》《今日头条》等省、市级报刊、杂志与新媒体上。有33位学生的优秀作文被收录于东南早报出品的具体CN刊号的《如逢花开——-年度泉州市中小学生优秀作文选》中。孩子们收获了成果，建立了自信，从此走上了热爱写作的道路。
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7.泉州市丰泽区东海湾翡翠园翡翠街63号别墅
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