6月20日，“述学·咨*——第14届福建省社会科学优秀成果奖展播”第一期《清代木刻版闽南语歌仔册考释》正式上线，并在东南网、海峡网、闽南网、“学习强国”福建学习平台等平台播出。
“述学·咨*——第14届福建省社会科学优秀成果奖展播”第一期邀请了福建师范大学文学院教授，博士生导师*科安从成果内容展示、学术价值及社会价值解读、文化保护与传承三个方面讲述第14届福建省社会科学优秀成果奖一等奖作品《清代木刻版闽南语歌仔册考释》的学术内涵。
歌仔册，亦称“念歌”、“歌仔”、“歌册”，在中国大陆其他地域这类体裁也称为“唱本”或“俗曲唱本”。它既说且唱、内容广博，涵纳了中国民间故事、历史传说、社会新闻、劝世教化等题材，淋漓尽致地演绎出海峡两岸先民在礼俗、历史、文化、社会、经济等方面的记忆。歌仔册既起到对闽南民众的识字启蒙和伦理教化的作用，也承载着闽南人“最亲切的写真”，并伴随着闽南人“过番”的脚步流播至海峡彼岸的台湾地区和东南亚诸国。
该成果的研究主要内容分为四个方面：第一，透过文献稽考，以国家图书馆馆藏的《陈三歌》（），纠正汉学家龙彼得认为年为现存最早闽南语歌仔册的观点；考证“牛津本”的时限为-年，比龙彼得推测的下限时间往前压缩9年；第二，透过图表统计，“牛津本”为19种25首，“台图本”为23种30首，厘清前人数据统计出现的偏差；第三，透过比较分析，发现“台图本”与“牛津本”的版本重复高达13种，显示二者极深的渊源关系；第四，校正命名的不严谨，批评某些台湾学者将该批文献称为“台湾俗曲集”或“清道光咸丰闽南语歌仔册选注”等。
该文借助文献稽考、图表统计、比较分析三种研究方式，对该批歌仔册的版本、题名、题材、语言等相关信息进行抽丝剥茧，去伪存真，在一定程度上揭示二者的“身世”之谜，并透过对二者的比对、统计、考辨和分析，发掘其间异同，以彰显各自不可替代的文献价值。
歌仔册生动诠释海峡两岸民众共同承传中华优秀传统文化，在当前国家推进“一带一路”建设和重视“非遗”文化传承的大背景下，